Actividades sugeridas Reconocen algunas palabras de uso frecuente utilizadas en la actividad cultural anata (carnaval) del pueblo aymara. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Representan las actividades socioculturales que se realizan en los territorios. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas las actividades relacionadas con el tiempo de jallupacha (tiempo de lluvia), incorporando el idioma aymara. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Representan los espacios y características del territorio donde habitan, desde la cosmovisión aymara. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Dialogan en lengua aymara usando palabras claves expresiones y o frases breves relacionadas con relatos orales escuchados anteriormente en el idioma. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Representan el sentido ceremonial de la k’illpa para el pueblo aymara. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Utilizan las TIC para buscar palabras y expresiones nuevas en lengua aymara. Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Utilizan palabras y expresiones relacionadas con las actividades de anata (carnaval). Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actividades sugeridas Escuchan y comentan en lengua aymara relatos orales relacionados con tiempos de jallupacha (Tiempo de lluvia). Cursos / Niveles 2° básico Asignaturas / Ámbitos Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales