Grupo: Título del recurso
- Unidad 4Unidad 4
Priorización 2023-2025: Aprendizajes Complementarios
LC01 OA LR05
Valorar el significado y la importancia cultural de diferentes símbolos de la escritura ancestral, según el pueblo indígena que corresponda.
Clasificaciones
Curso: 1° básico
Asignatura: Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Eje: Lengua, tradición oral, iconografía, prácticas de lectura y escritura de los pueblos originarios / Contexto de rescate y revitalización de la lengua
Pueblos Originarios: Pueblo Aymara - Pueblo Kawésqar - Pueblo Mapuche - Pueblo Quechua - Pueblo Rapa Nui - Pueblo Yagán
Textos Escolares oficiales 2023
Pueblos Originarios Ancestrales 1º Básico. Interculturalidad. Texto del estudiante
Actividades Sugeridas del Programa
Actividad sugerida: LC01 - Mapuche - U4 - N°7: PRACTICAN LA TRANSFORMACIÓN DE LANA A HILO.
Actividad sugerida LC01 - Quechua - U4 - N°51: Aplican saberes para elaborar un khipu.
Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°77: Visitan a un maori que realiza Roŋo-roŋo.
Actividad sugerida LC01 - Rapa Nui - U4 - N°79: Preparan visita a un papa rona.
Orientaciones para el educador tradicional y/o docente
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Introducción
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Contenido cultural
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio lingüístico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Repertorio sintáctico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Mapa semántico
Orientaciones al docente - LC01 - Mapuche - U4 - Ejemplo de evaluación
Contenido cultural: Valores y formas de conducta para la vida comunitaria
Recursos sugeridos programas LC
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