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Actividades sugeridas

Expresan en diversas creaciones el significado de los colores según la cosmovisión colla.

Cursos / Niveles

3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Actividades sugeridas

Escuchan y comentan entrevistas sobre el trabajo del pirquinero.

Cursos / Niveles

3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Actividades sugeridas

Investigan y difunden la medicina con hierbas colla

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3° básico

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Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Actividades sugeridas

Conociendo acerca de los territorios y las festividades colla

Cursos / Niveles

3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Actividades sugeridas

Escriben una composición que explique la relación entre la trashumancia y el conocimiento de la naturaleza o Pachamama.

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3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Actividades sugeridas

Confeccionan pulseras con materiales derivados de la actividad productiva colla

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3° básico

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Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Colla

Video

Laboratorios Culturales. Investigación Lúdica

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3° básico

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Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Lickanantay

Actividades sugeridas

Ilustran algunas técnicas de trabajo propias de su territorio

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3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Mapuche

Actividades sugeridas

Participan en la actividad de wiñol txipantu, aplicando normas y pautas culturales mapuche

Cursos / Niveles

3° básico

Asignaturas / Ámbitos

Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Mapuche

Actividades sugeridas

Elaboran un objeto aplicando la técnica del wizün küzaw

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3° básico

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Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales

Tipo

Pueblo Mapuche

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