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 Matemática 7° básico / Unidad 1 / OA 1 / Actividad 1

Argumentar y comunicar
Describir relaciones y situaciones matemáticas usando símbolos. (OA d)

Modelar
Usar modelos para resolver problemas de otras asignaturas y de la vida
diaria. (OA h)
1.	
Los estudiantes:
> Describen situaciones en las cuales se utilizan números enteros negativos; por ejemplo: temperaturas, pisos de los estacionamientos subterráneos, tableros de ascensor que indican los pisos, cuentas corrientes, niveles sobre y debajo el nivel del mar, superávit-déficit, etc.
> Leen e identifican situaciones que representan números enteros; por ejemplo: “El clima polar se manifiesta en el territorio antártico chileno. Las precipitaciones acuosas son escasas, no así las sólidas (nieve). En la Base O’Higgins, durante el mes de enero, se registran 0 °C y en julio, -12 °C”.
-	Marcan las temperaturas del texto anterior e identifican el signo.
-	Interpretan estos valores en términos de la sensación térmica.
> Identifican el término “negativo” como opuesto a “positivo”.
Completan la siguiente tabla:

Representación positiva		Aumento		Crecimiento	
Representación negativa	Egresos		Temperaturas bajo 0 °C		

Representar
Elegir y utilizar representaciones concretas, pictóricas y simbólicas.  (OA k)

	NÚMERO	PUNTOS	
	Mayor que 4	+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1	
Menor o igual a 4	ro igual a 4	-1 -1 -1           		

Argumentar y
comunicar	
Describir relaciones y
situaciones matemáticas usando símbolos. (OA d)

>  Presentan imágenes que tengan mediciones con números negativos; por	1
ejemplo: termómetros, clavados en piscinas olímpicas, niveles de minas	U1
subterráneas o de la tierra, entre otras. Explican con sus palabras por qué sería un número entero y qué significa en dicho contexto.

5.00

4.00

3.00

2.00

1.00

-1.00

-2.00

-3.00

+ 3
+ 2
+ 1
+ 0
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10

>  Relacionan una situación de la vida cotidiana con medidas que se escriben con números negativos. Una forma de desarrollar la actividad es la siguiente: unir cada oración con su representación numérica.

- Superávit de 100 mL de lluvia.	450	
- 450m bajo el nivel del mar.	18	
- Temperatura de 18 °C bajo cero.	-450	
- Déficit de 100 mL de lluvia.	100	
- Temperatura de 18 °C.	-100	
- Altura de 450 m sobre el nivel del mar.	-18	

® Ciencias Naturales OA 12 de 7° básico.

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