Ciencias Naturales 8° básico / Unidad 1 / OA5 / Actividad 1

1.	Estómago e intestino

a.	Para activar conocimientos previos, las y los estudiantes dibujan un esquema o diagrama simple del sistema digestivo, ubicando las partes principales del tubo digestivo y de las glándulas anexas.

b.	Observan un trozo de guatita (estómago) conseguido en carnicería o en su defecto una imagen de este.
> Describen lo observado y lo registran.
> Responden preguntas como: ¿Con qué función relacionan las estructuras observadas? ¿Qué características del tejido observado podría facilitar la absorción de nutrientes desde la luz intestinal hacia la sangre? Formulan y registran su predicción.

c.	Observan un corte de intestino delgado al microscopio o en su defecto en una imagen.
> Describen lo observado y responden las mismas preguntas anteriores.
> Finalmente, en una reflexión colaborativa, analizan la relación entre características estructurales de estómago e intestino a nivel macro y microscópico (macro y microvellosidades) y la superficie de absorción. Plantean posibles explicaciones de la anatomía intestinal basadas en las evidencias recabadas.

Habilidades de investigación OA a
Observar y describir objetos, procesos y fenómenos.
OA b
Identificar preguntas y/o problemas.
OA i
Crear, seleccionar, usar y ajustar modelos simples.

Actitudes OA A
Mostrar interés por conocer y comprender fenómenos científicos.
OA D
Manifestar pensamiento crítico y argumentar en base a evidencias válidas y confiables.

Recuerde que todas las actividades de este Programa constituyen una propuesta que puede ser adaptada de acuerdo a su contexto, para lo cual le sugerimos considerar criterios tales como: características de los y las estudiantes (intereses, conocimientos previos incluyendo preconcepciones, creencias y valoraciones); características del contexto local (urbano o rural, sector económico predominante, tradiciones); acceso a recursos de enseñanza y aprendizaje (biblioteca, internet, disponibilidad de materiales de estudio en el hogar), entre otros.

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