Artes Visuales 8° básico / Unidad 2 / OA2;5 / Actividad 1

Actividad 1

Las y los estudiantes dialogan acerca de textiles y algunas maneras de confeccionarlos. Luego observan diferentes tipos de textiles: teñidos, tejidos, impresos, entre otros.

El o la docente invita a las y los estudiantes a diseñar una tela por medio de la técnica de desteñido con cloro: usando un trozo de tela oscura de algodón, las y los estudiantes dibujan texturas usando una varilla con extremos de algodón o “cotonito” impregnado en cloro tradicional.

Comentan con sus pares los diferentes resultados con preguntas como:
>  ¿Qué piensan de los resultados obtenidos?
>  ¿Qué diseños les parecen más atractivos?
>  ¿Hay diferencias cuando se usa más cloro?
>  Si tuvieran que hacer un trabajo de arte usando esta técnica, ¿qué diseños elegirían?
>  ¿Qué tema elegirían para desarrollar sus trabajos?

El o la docente plantea el desafío creativo de desarrollar un trabajo visual usando telas modificadas mediante el desteñido con cloro. Para esto:
>  Se reúnen en grupos y eligen un tema real o abstracto para crear su trabajo visual.
>  Desarrollan ideas por medio de bocetos considerando los textiles de sus experimentaciones y el procedimiento para unirlos (pegado, costura, entre otros).
>  Comparten sus ideas con otros grupos y seleccionan una.
>  Crean sus trabajos visuales usando la idea seleccionada, los textiles y algún sistema para unir las telas.
Reflexionan y responden frente a sus trabajos visuales. Para esto:
>  Escriben un texto explicativo de sus trabajos visuales, indicando sus propósitos expresivos y los efectos del cloro.
>  Exponen y explican sus trabajos visuales a sus pares y los comentan guiados por el o la docente.
>  Interpretan trabajos de sus pares indicando fortalezas y elementos a mejorar en relación con el uso del procedimiento y los resultados de sus trabajos.

Observaciones a la o el docente

Es posible conseguir información pertinente para el desarrollo de esta actividad en los siguientes sitios:
Fibras naturales
> www.naturalfibres2009.org
>  www.redtextilargentina.com.ar
> www.detextiles.com
Fibras artificiales
> www.detextiles.com
Para que las y los estudiantes desarrollen su texto explicativo acerca de sus textiles se pueden hacer preguntas como:
> ¿Cuál es el propósito expresivo del trabajo?
> ¿Qué aprendimos al experimentar con el procedimiento de desteñido con cloro?
> ¿Qué experimentaciones nos sirvieron para desarrollar el trabajo?
> ¿Cuáles son las fortalezas de nuestro trabajo?
> ¿Cómo podríamos mejorar nuestro trabajo?

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