Artes Visuales 7° básico / Unidad 4 / OA1;4;5 / Actividad 2

Actividad 2

El o la docente ubica una serie de objetos o prendas de vestir (gorros, zapatillas, mochilas, polerones, teléfonos celulares, etc.), solicita a los y las estudiantes que elijan uno y lo representen por medio de un dibujo o boceto, y escriban
un adjetivo asociado al objeto elegido (elegante, importante, exitoso, valioso, etc). a continuación se reúnen en grupos de acuerdo al objeto seleccionado, comparten los adjetivos asignados y responden a preguntas como las siguientes:
>  ¿Qué características de este objeto me llaman la atención?
>  ¿Por qué asocio el objeto con ese adjetivo?
>  Luego, observan y comentan sus impresiones acerca de dibujos,  pinturas, grabados o esculturas en las que se presentan objetos icónicos
contemporáneos (obras de Andy Warhol, Jasper Johns, Brunna Truffa, Nadin Ospina, Rodrigo Cabezas, Claes Oldenburg y Jeff Koons).

A continuación, cada grupo realiza un trabajo visual basado en el objeto o ícono seleccionado; el trabajo deberá ser elaborado en volumen y utilizando elementos reciclables, como envases, cajas, objetos en desuso, pinturas, telas y plasticinas, entre otros. Para esto:
>  Desarrollan ideas por medio de bocetos e indican materiales, herramientas y procedimientos para el desarrollo de su trabajo.
>  Guiados o guiadas por el o la docente, seleccionan uno de sus bocetos, los materiales, herramientas y procedimientos que utilizarán en el trabajo visual.
>  Elaboran el objeto basándose en sus ideas y bocetos, realizando modificaciones e incorporando nuevos materiales y elementos si lo consideran necesario.
>  Escriben un texto breve para presentar su objeto.
>  Exponen sus trabajos visuales junto al texto, en el aula o en algún espacio del establecimiento.
>  Los grupos aprecian los trabajos de sus pares, analizando y dialogando acerca de las fortalezas y debilidades relacionadas con la originalidad en el enfoque y la materialidad.

Observaciones a la o el docente

El o la docente encontrará información y una definición del tema “iconos sociales” en el Glosario que acompaña este programa.
Teniendo en cuenta que la mirada de las y los artistas sobre la temática es, en ocasiones, muy crítica, se sugiere a la o el docente que las imágenes seleccionadas sean adecuadas para la edad, nivel de desarrollo cognitivo y emocional de sus estudiantes, y respetuosas de las diversas creencias.
Los objetos para la primera parte de la actividad pueden ser remplazados por una presentación digital o imágenes impresas.

Para desarrollar esta actividad, se puede buscar información e imágenes en los siguientes sitios:
Objetos icónicos de Chile
>     www.museopublicidad.cl/2013/07/publicidad-de-antano-chilena/
Claes Oldenburg
>    www.moma.org/meetme/artwork_sp/index?page=6&sort=datehttp://uploads4. wikiart.org/images/claes-oldenburg/plug-1970.jpg
> www.philart.net/images/large/plug2.jpg
>     www.neworleanspast.com/sitebuildercontent/sitebuilderpictures/SafetyPin.jpg
Bruna Truffa
> www.brunatruffa.com/
>      www.artishock.cl/wp-content/uploads/2012/01/Bruna-Trufa-402x600.jpg
>      http://hostalesdechile.files.wordpress.com/2011/07/brc3bana-truffa-memorice- hostales-de-chile.jpg

Rodrigo Cabezas
> www.portaldearte.cl/agenda/mixta/2004/cilindro.htm
> http://images.lun.com/lunservercontents/Noticias%20Imagenes/2010/ jul/10/35_022_1007_thumb.jpg

Nadin Ospina
>     http://mw2.google.com/mw-panoramio/photos/medium/63865399.jpg
Jeff Koons
>  www.jeffkoons.com/artwork/puppy
>    www.biografiasyvidas.com/biografia/k/koons.htm
Banderas del mundo
> www.banderas-mundo.es/
Jasper Jhons
>  www.jasperjohns.com/art.shtml
Andy Warhol
>     http://images.telemetro.com/todo_sobre_telemetro/imaginario-colectivo-Unidos- disponible-septiembre_MEDIMa20120829_0065_5.jpg
> https://xgfk13lbj.files.wordpress.com/2014/06/coca-cola_andy_warhol_210_ bottles-610x475.jpg
>      www.uvalencia.info/wp-content/uploads/2012/10/coca-cola_andy_warhol_5_ bottles.jpg

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