Actividad
Alternativas de problemas a resolver con objetos o sistemas tecnológicos

Los estudiantes resuelven uno o más problemas con objetos o sistemas tecnológicos. Según las herramientas y materiales disponibles, cada uno puede seleccionar una solución distinta, aplicando los pasos de diseño, selección de materiales, herramientas y técnicas, elaboración y pruebas de calidad. El profesor tiene libertad para seleccionar los problemas o plantear otros nuevos; asimismo, se puede agregar, omitir y/o cambiar pasos según el problema a trabajar.

Se sugiere plantear problemas como:

·	Invente un sistema tecnológico que permita reutilizar o disminuir el gasto de agua en su hogar. ® Ciencias Naturales
Sitio que promueve el cuidado del agua:  http://www.aprendizajeverde.net/cuidado_del_agua

·	A partir de los diseños de artefactos de vuelo de Leonardo da Vinci, elaboran uno de sus prototipos, siguiendo las fases del proceso tecnológico. ® Ciencias Naturales

·	Invente un instrumento elaborado con material de desecho, para tocarlo y formar una banda con sus compañeros. ® Música
Sitio que orienta la realización de instrumentos musicales con material de desecho:
http://www.manualidadesplus.com/2011/04/como-hacer-instrumentos-musicales-con.html

·	Invente un objeto para calentar comida en lugares sin electricidad y sin combustibles fósiles. ® Ciencias Naturales

·	Invente un objeto o un sistema tecnológico que permita guardar y ordenar objetos de uso diario dentro de la sala de clases. ® Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Desarrollo de un problema

Invente un objeto o un sistema tecnológico que permita guardar y ordenar objetos de uso diario dentro de la sala de clases. ® Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivo de Aprendizaje
Crear diseños de objetos o sistemas tecnológicos simples para resolver problemas:
·	desde diversos ámbitos tecnológicos y tópicos de otras asignaturas,
·	representando sus ideas a través de dibujos a mano alzada, dibujo técnico o usando
TIC
·	explorando y transformando productos existentes. (OA 1)

-	En grupos de tres integrantes, piensen en el diseño del objeto considerando las siguientes características:
·	El objeto debe permitir guardar cosas de forma ordenada.
·	Las cosas guardadas deben ser de fácil acceso.
·	Las dimensiones deben ser adecuadas al lugar de la sala donde se ubicará.
·	La mitad del objeto debe estar elaborado con materiales de desecho.

Usen internet para buscar, localizar y comparar objetos de similar función existentes en el mercado. Por ejemplo:

-	Dibujen de forma individual un boceto de la solución propuesta.

-	Considerando los diseños individuales, dibujen sobre papel cuadriculado la solución final, utilizando las vistas principales.

Objetivo de Aprendizaje
Planificar la elaboración de un objeto tecnológico, incorporando la secuencia de acciones, materiales, herramientas, técnicas y medidas de seguridad necesarios para lograr el resultado deseado, y discutiendo las implicancias ambientales de los recursos utilizados. (OA 2)

-	Señalen las tareas a realizar para elaborar el objeto, indicando los plazos y losresponsables de cada una.

-	Completen las fases del plan de construcción.

Objetivo de Aprendizaje
Elaborar  un  objeto  tecnológico  para  resolver  problemas,  seleccionando  y  demostrando dominio de:
·	técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pintar, perforar, serrar, plegar y pegar, entre otras
·	materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, desechos, entre
otros (OA 3)

-	Elaboren el objeto, utilizando los materiales, las herramientas, las técnicas y los procedimientos incorporados en el plan de construcción.

Objetivos de Aprendizaje
Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medioambientales y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas de mejoramiento. (OA 4)

-	Expliquen para qué sirve y cómo funciona el objeto construido.

-	Prueben y evalúen el objeto construido y completen la siguiente tabla:

-	Considerando  la  prueba del objeto,  describan  los  posibles  aspectos  a  mejorar  de  acuerdo  al resultado obtenido.

Observaciones al docente

·	Respeto a la propiedad intelectual
A los estudiantes se les debe educar en el respeto por la protección de los derechos de los autores o
creadores de los recursos que se publican en la web, como los documentos, las películas, la música, las imágenes, los artículos, entre otros, citando su autor o dirección encontrada en internet.