Actividades sugeridas del Programa

1.   Orientados por el docente, los estudiantes buscan, guardan y clasifican información relacionada con la seguridad en el uso de internet. A partir de la información recogida, realizan un investigación respecto de las principales amenazas de internet, ayudándose con la siguiente tabla1:

Para finalizar la actividad el docente les explica que las páginas visitadas se registran automáticamente en el historial de navegación y los invita a
buscar en él los sitios desde donde obtuvieron la información.

Observaciones al docente:
Se espera que el estudiante utilice con conocimientos las herramientas necesarias para navegar en internet, buscar, seleccionar y almacenar información, en un ambiente virtual seguro. Para ello, es necesario que el profesor explore y utilice sitios web seguros que tengan finalidades pedagógicas en primera instancia.

2.	Los   estudiantes   seleccionan   libremente   un   medio   de   transporte (vehículos, bicicletas, aviones, barcos u otros). Luego, el docente les explica que su forma actual ha experimentado varios cambios desde sus primeros diseños y los invita a buscar en internet cuáles han sido los cambios producidos, comparando sus partes principales y los materiales con los que se han fabricado. Para apoyar la comparación, descargan
imágenes de internet y señalan la fuente.

3.   Los estudiantes buscan información en internet sobre las influencias de las civilizaciones americanas en las comidas y lenguaje que utilizan hoy. El docente guía la búsqueda, indicándoles que deben:
·	ingresar a un motor de búsqueda (www.google.com;
www.altavista.com; www.yahoo.com, etc.)
·	buscar sobre el tema, usando la palabra o palabras clave que mejor representen la búsqueda: civilizaciones + americanas
·	leer al menos cinco sitios web y seleccionar la información que
consideren más relevante

Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
Investigar en diversas fuentes sobre algunos temas relacionados con el presente de los pueblos indígenas americanos. (OA 5)

1 Extraído y adaptado de: http://www.internetenfamilia.org/pdf/miniManual.pdf

Para  finalizar,  comentan  sus  descubrimientos  y  conclusiones  a  sus compañeros. ® Historia, Geografía y Ciencias Sociales

4.   El docente menciona que el consumo excesivo de alcohol es perjudicial para la salud. Luego, los invita a investigar en internet cuáles son los efectos que tiene sobre el cuerpo y por qué son negativos. Para esto, apoyados por el docente, los alumnos visitan al menos cinco páginas distintas y seleccionan la información que consideren más relevante, recolectando textos informativos e imágenes. Para finalizar, apoyados en un software de presentación, crean una breve exposición para dar a conocer los resultados de su búsqueda. ® Ciencias Naturales

Observaciones al docente

Ciencias Naturales
Investigar en diversas fuentes y comunicar los efectos que produce el consumo excesivo de alcohol en la salud humana.
(OA 8)

·     Seguridad en el uso de internet
Se sugiere tener un reglamento del uso seguro de internet, con ideas, como descargar aplicaciones únicamente de sitios oficiales y con la presencia del docente, no enviar datos personales (fotos, direcciones, nombres teléfonos, correos, edad, etc.), no abrir mails de desconocidos, rechazar spams,
mantener la clave en secreto y cambiarla de vez en cuando, no creer en regalos ni ofertas, tener dos direcciones de mails, no dar tu mail con facilidad y nunca a desconocidos, si te molestan, no responder y avisar a un adulto, entre otras.

·     Respeto a la propiedad intelectual
A los estudiantes se les debe educar en el respeto por la protección de los derechos de los autores o creadores de los recursos que se publican en la web, como los documentos, las películas, la música, las imágenes, los artículos, entre otros, citando su autor o dirección encontrada en internet.