Actividades sugeridas del Programa

1.	Guiados por el docente, concluyen que elaborar un objeto o generar una solución tecnológica determinada requiere considerar y desarrollar pasos previos. El docente selecciona un objeto de fácil fabricación y les pide que:
·	identifiquen las acciones necesarias para realizar el objeto
·	determinen los materiales y las herramientas que se necesitarán
·	identifiquen cómo mantener del orden y el cuidado de los materiales y las herramientas a utilizar
·	reconozcan las medidas de seguridad a considerar durante el trabajo
·	asignen responsables para cada una de las tareas que requiere el trabajo Dibujan escenas que representan cada una de las situaciones antes descritas. Posteriormente,  en  grupos  de  dos  o  tres  integrantes,  las  ordenan  hasta establecer la secuencia correcta.

2.   Los estudiantes analizan algunas recetas de comidas indígenas que perduren hasta hoy e identifican los principales ingredientes que las componen, señalando  las  acciones  que  deben  desarrollarse  para  prepararlas  y  la secuencia para llegar a la etapa final del proceso. Investigan en sus hogares o en internet sobre tres comidas de preparación simple y de origen indígena, como charquicán, humitas, pebre, ñache, merquén, tortilla al rescoldo u otras. Luego hacen un esquema del proceso que conlleva su elaboración, indicando sus tiempos aproximados.

® Historia, Geografía y Ciencias Sociales

3.   El docente guía una conversación entre los estudiantes sobre la importancia de planificar un objeto tecnológico. Es importante que identifiquen pasos como:
·     determinar los materiales y herramientas que se necesitarán
·     definir la secuencia de acciones a realizar
·	identificar a los responsables de cada una de las tareas que requiere el trabajo
·	identificar las formas de mantener el orden y el cuidado de los materiales y las herramientas a utilizar
·     reconocer las medidas de seguridad a tener en cuenta durante el trabajo
Luego les solicita elaborar instrumentos musicales de origen indígena con materiales de desecho. Para esto, deben diseñar las formas que deberán tener
los instrumentos y elegir en conjunto aquella que cumpla con los requerimientos solicitados. Los estudiantes reconocen que, para concretar con éxito  esta  tarea,  las  acciones  se  deben  organizar  cuidadosamente;  por ejemplo:  designando  encargados  de  ciertas  tareas,  seleccionando  los materiales para construir los instrumentos y las herramientas a ocupar. Escriben en un cuadro como el siguiente cada una de las acciones a efectuar en el momento que corresponda y sus responsables.
Objetivo:	Equipo:	
Responsable	Actividad	Tiempo/Fecha	

Historia, Geografía y Ciencias Sociales Reconocer diversas expresiones del patrimonio cultural del país y de su región. (OA 5)

Observaciones al docente
Etapas para elaborar un objeto tecnológico http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.a.. Procesos tecnológicos http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=ht.. Selección de materiales y herramientas http://clic.xtec.cat/db/act_ca.jsp?id=3265 http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=ht... Adivinanzas de herramientas http://cl.tiching.com/link/79925
Materiales de uso técnico: Plásticos, materiales pétreos y cerámicos http://galeon.com/usodemateriales/inmagarcia.htm
Recetas de comida indígena http://www.fucoa.cl/archivos_subida/doc/alimentacion_indigena.pdf