Actividades sugeridas del Programa

1.   Con  las  herramientas  de  “lápiz”  y  “líneas”  (verticales  y  horizontales  de diferentes grosores) del software de dibujo, crean composiciones que permitan representar animales y/o vegetales, resaltando la diversidad del entorno local. Luego pintan sus creaciones con las herramientas “pincel” y/o “relleno con color”.
®Ciencias Naturales

2.   El docente invita a los estudiantes a dibujar un desierto y una selva con un software de dibujo. Utilizado líneas y las diferentes formas y tamaños del pincel, dibujan al menos dos vegetaciones y animales típicos de cada hábitat y los pintan con la opción “relleno de color”. Para usar esta herramienta, el profesor les recuerda que el espacio a rellenar debe estar completamente cerrado;  de  lo  contrario,  pintarán  espacios  no  deseados.  ®  Ciencias Naturales

3.   Los estudiantes emplean algunas herramientas del software de dibujo con las que generan un nuevo documento, ocupan la herramienta “lápiz” y dibujan planos simples de su sala de clases o su habitación, identificando objetos como  camas,  ventanas,  cuadros,  sillas,  mesas,  entre  otros.  Seleccionan colores apropiados y pintan su representación con la herramienta “pincel” y/o “relleno con color”. ® Historia, Geografía y Ciencias Sociales

4.  Utilizando la herramienta de texto, escriben una forma de clasificar a los vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Dejan un espacio para hacer un dibujo y al lado de cada nombre dibujan y pintan el animal que prefieran, destacando su cubierta corporal con las herramientas conocidas. Luego, con la opción seleccionar, cambian de orden sus dibujos con sus nombres. Para complementar la actividad, pueden visitar la página http://www.aplicaciones.info/naturales/natura12.htm, en la que se pueden realizar actividades de clasificación de vertebrados. ® Ciencias Naturales

Ciencias Naturales Observar y comparar las características de distintos hábitat, identificando la luminosidad, humedad y temperatura necesarias para la supervivencia de los animales que habitan en él. (OA 4)

Historia,  Geografía  y
Ciencias Sociales Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categorías de posición relativa y simbología pictórica

(OA 6).

Ciencias Naturales Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y
peces. (OA 1)

Observaciones al docente:
Existen variadas experiencias y recursos asociadas al dibujo; un buen programa es “Paint”, de pantalla
sencilla y pocas herramientas.
Otro programa es “KidPix” que permite el trazo libre de dibujo e introducir imágenes preparadas por el programa en los dibujos y darles movimiento.

Links sugeridos:

http://www.edicioneslolapirindola.com/cuentos_pers http://www.programas-gratis.net/descargar-bajar/juegos-dibujo http://www.wikisaber.es/Contenidos/iBoard.aspx?obj... http://www.childtopia.com/index.php?module=home&am.