Actividades sugeridas del Programa

1.   Los estudiantes repiten rimas o canciones simples con la ayuda del docente.

Por ejemplo:
Roses are red Violets are blue Sugar is sweet And so are you

2.   El docente muestra tarjetas de palabras relacionadas con el vocabulario del hogar y los estudiantes las repiten después del docente, intentando imitar su pronunciación. Por ejemplo: bedroom, kitchen, living room, lamp, bathroom, rug, roof.
3.   Los estudiantes leen oraciones en voz alta junto al docente. Por ejemplo: this is the living room; the bathroom is yellow; the roof is brown; there are two lamps
4.   Los estudiantes aprenden una rima sobre seguridad vial y hacen la mímica.

Por ejemplo:
Stop, look and listen
Before you cross the street. First use your eyes,
Then use your ears, Before you use your feet.

The red’s on top The green’s below The red means stop The green means go
The yellow light is in between and it means no crossing.

Observaciones al docente:
Actividad 1: Se sugiere ir a la siguiente página para encontrar rimas y canciones:
www.apples4theteacher.com
Actividad 2: El docente debe hacer las tarjetas de palabras con antelación.

Actitudes: Este OA y sus actividades promueven la confianza en sí mismo y en sus capacidades, al permitir que el estudiante vaya reconociendo sus logros en el aprendizaje del idioma, ya sea al repetir rimas, cantar o leer de forma autónoma frases en inglés.