Actividades sugeridas del Programa

1.   El docente copia un diálogo con expresiones de saludo. Los estudiantes eligen un nombre y se ponen una tarjeta con el nombre, luego caminan por la sala, se saludan y luego cambian de pareja y hacen lo mismo.

Por ejemplo:
A: Hello, Juan.
B: Hello Pedro. How are you?
A: Fine, thank you, and you?
B: Fine, thank you.
A: Bye, Pedro.
B: Bye, Juan.

A: Good morning, Miss Lucia. B: Good morning, Juan.
A: How are you today?
B: Fine, thank you. And you?
A: Fine, thank you.
B: Good bye, Miss Lucia.
B: Good bye, Juan.

2.	Los estudiantes, en parejas, pueden presentar los mismos diálogos de la actividad anterior en un video.
El docente puede elegir algunos para ser vistos por el curso y comentarlos.
3.   En parejas, los estudiantes dicen una breve descripción de un lugar conocido, con ayuda de imágenes o dibujos; por ejemplo: this is the canteen, it is big and yellow, we eat in the canteen, there are 4 tables
and 5 chairs in each table.
4.   El docente muestra tarjetas de palabras correspondientes a adjetivos y los estudiantes deben decir en voz alta el antónimo; por ejemplo: happy-sad, tall-short, big-small. Luego deben decir oraciones con alguna de estas palabras.
5.	Los estudiantes dibujan un árbol genealógico con los miembros de su familia y dan información como nombre, edad y parentesco.
6.	Los estudiantes investigan y describen imágenes de familias de pueblos originarios de diferentes continentes;, por ejemplo; Inuit, Sami, Mapuche, Maorí, etc. ® Historia y Geografía

Observaciones al docente:
Actividad 3: Se sugiere que estos antónimos estén a la vista en la sala de clases, para que los estudiantes los recuerden.
Actividad 4: El docente puede encontrar imágenes de antónimos en http://www.google.cl/search?q=opposites+flashcards&hl=es&biw=1600&bih=674&prmd=imvns&tbm=is
ch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=UqyyTreFMaTUiAKeoqWEAQ&ved=0CD0QsAQ

Actividad 5: El docente puede encontrar imágenes de árbol genealógico en http://www.google.cl/search?q=family+tree+worksheet&hl=es&biw=1600&bih=674&prmd=imvns&tbm
=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=f6qyTrCONpHRiAKYwaFm&ved=0CDMQsAQ