Actividades sugeridas del Programa

1. Antes de escuchar, el docente muestra un afiche de una familia a los estudiantes. Luego pide a algunos que identifiquen los miembros de la familia. Se les puede ayudar, mostrándoles además flashcards con cada personaje. El docente pregunta: Where is the father? El estudiante señala donde está el “padre”.

1.   Los estudiantes escuchan un diálogo acerca de los miembros de la familia. Luego de escuchar la primera vez, el docente pregunta What is the dialogue about? (The family) Luego escuchan por segunda vez y el profesor pregunta a los alumnos por algún miembro de la familia que hayan identificado; por ejemplo: Can you name a member of the family from the listening text?

Ana: Hello, Maria., Is this your house?
Maria: Yes, it is.
Ana: Is he your father?
Maria: Yes, his name is Andres.
Ana: And who is she?
Maria: She is my grandmother, she is 90 years old.
Ana: Where is your brother Pedro?
Maria: He is at school.

2.	El profesor entrega la versión escrita del texto anterior y los alumnos escuchan y leen el texto. Luego responden preguntas como Is the family in the house? How old is the grandmother? Finalmente unen con una línea la imagen de cada miembro de la familia con la palabra que los representa.

Observaciones al docente:
Actividad 1: El docente usa las mismas flashcards de la actividad 1 del OA2.
Actividad 2: El docente deberá tener el diálogo grabado con antelación, idealmente con la ayuda de algún hablante nativo.