Actividades sugeridas del Programa

1. Los estudiantes leen oraciones sobre lo que hay que hacer o no para tener una buena salud. Luego de leer cada oración, escriben la palabra yes si consideran que el consejo está bien o No si creen que es un mal consejo.

Ejemplo de oraciones:
You should eat a lot of sweets and chocolates. – No
You should brush your teeth every day. – Yes

® Ciencias Naturales

2. Luego de leer una historia o un poema, crean un marcador de libro en el cual hacen algún dibujo relativo al texto y una oración que lo describe.

Por ejemplo:
(name of the story or poem) is fantastic/awesome/great/etc.

3. Luego de leer un poema o un cuento, hacen un book review en el cual dibujan una imagen que represente lo leído y escriben una oración, diciendo si les gustó o no y por qué.

Por ejemplo:
I like … (name of the story). It is very interesting/funny/good.

4. Luego de leer Jack and Jill, hacen una dramatización de la historia con ellos. Para ello, reciben una hoja de trabajo con las imágenes de Jack y de Jill, las recortan y las pegan a un palo de helado. Dramatizan la historia con esos personajes.

5. Tras leer un cuento acerca de la salud, crean un marcador para libro de cocina (bookmark): por un lado escriben tres consejos para tener buena salud y por el otro dibujan ilustraciones relacionadas con esas
oraciones.

Observaciones al docente

La página http://www.learntoreadkidsclub.com/ltr/activities/3322-learn-to-read-kids-club- bookmarks.
pdf contiene instrucciones y ejemplos de cómo hacer un marcador de libros. Hay material de trabajo y actividades relacionadas con el chant Jack and Jill en
http://www.dltk-teach. com/rhymes/jack-jill/index.htm
La canción Jack and Jill y sus ilustraciones están en http://www.enchantedlearning.com/Jackandjill.html
Actitudes: Este OA y sus actividades promueven manifestar una actitud positiva frente a sí mismo y sus capacidades para aprender un nuevo idioma, y manifestar un estilo de trabajo cooperativo entre compañeros para alcanzar los propósitos de la asignatura.