Actividades sugeridas del Programa

1.  El docente muestra imágenes de palabras que comienzan con los sonidos /s/-/z/ y los estudiantes repiten las palabras, imitando los sonidos. Luego miran las imágenes en una hoja, dicen las palabras en voz alta y pintan o encierran en un círculo aquellas palabras que comienzan con los sonidos aprendidos.

2.  Reciben una imagen en la que aparecen varios objetos o animales que comienzan con el sonido /z/.
Deben pintar o poner en un círculo todas las palabras que comienzan con ese sonido. Luego deben decir en voz alta las palabras que marcaron, con la ayuda del profesor.

3.  El docente lee oraciones muy simples que contienen palabras que comienzan con /z/ y los estudiantes las repiten. El profesor debe marcar bien el sonido para que ellos lo pronuncien correctamente. Luego leen nuevamente las oraciones después del docente.

4.  Organizados en parejas, uno de los alumnos dicta oraciones simples al otro sobre objetos en una casa y el compañero debe dibujar lo dictado. Luego intercambian roles. Por ejemplo: The book is in the living room; the bike is in the kitchen.

5.  Los estudiantes repiten una rima sobre formas geométricas. Por ejemplo:
Suzy Circle
I’m Suzy Circle.
I’m happy as can be.
I go round and round. Can you draw me?

6.  Leen y repiten tarjetas de palabras que el docente muestra. El profesor pregunta What words sound/ look similar? What is similar in some of these words? Show me how I can classify them. Y ellos identifican aquellas palabras con el mismo sonido y patrón ortográfico con su ayuda. Luego algunos voluntarios clasifican las palabras de acuerdo a su sonido y a su forma escrita; por ejemplo: bed-red, house-mouse. Después dice otras palabras con los mismos sonidos, incluso palabras nuevas, para que ellos las clasifiquen en uno de los grupos. Explica el significado de las nuevas palabras y las usa en oraciones.

7.  Los estudiantes pueden leer rimas y canciones de minilibros de rimas junto al docente, imitando su pronunciación.

Observaciones al docente

Actividad 5: Hay rimas para otras formas geométricas en http://canteach.ca/elementary/songspoems82. html
Actividad 7: Las siguientes páginas ofrecen libros de rimas y canciones: http://www.sparklebox.co.uk/literacy/nursery-rhymes/other.html http://www.sparklebox.co.uk/literacy/nursery-rhymes/animal-rhymes.html http://www.sparklebox.co.uk/literacy/nursery-rhymes/songs.html