Actividades sugeridas del Programa

1. Los estudiantes leen tarjetas de palabras que pertenecen a dos familias de palabras. Los estudiantes las clasifican en grupos según el tema; por ejemplo: animales y acciones.

2.  Profesor y alumnos leen rimas sobre animales; ellos imitan la pronunciación del docente. Luego responden preguntas sobre personajes o el tema de la rima, como Who is he?/What is it? How many… are there?, Can it run?, etc.

3.   Los estudiantes leen oraciones de un cuento sobre la escuela junto con el docente  y, con su ayuda, responden preguntas orales relacionadas con el relato, como Who  is…? Where   is he/she…? How is this school different to your school? How are these children different from you? How are they similar?

4.   Leen números hasta el 20 en una rima o un cuento con la ayuda del docente y responden preguntas como How many…?

5.	Leen un texto informativo sobre animales y responden preguntas sobre descripción de animales, como Is it slow/fast?

6. Leen cuentos o diálogos con expresiones de saludo y presentación, como Hi, I’m…, this is…, y responden preguntas  orales como Who is he/she…?, What’s the name of…?, identificando esa información.

7. Leen a un compañero oraciones de adivinanzas sobre animales con oraciones afirmativas y negativas, como they are big and fat, they like water, they aren’t fish, they have a big mouth.  They are… El compañero debe adivinar el animal.

8.  Leen un mini libro sobre animales del zoológico con oraciones muy simples. Luego dicen de qué se  trata el cuento, con la ayuda de las imágenes y del docente.

9.  Leen palabras que muestra el docente y que comienzan con cada letra del abecedario. Luego el profesor les pregunta palabras que han aprendido y que comienzan con las distintas letras del abecedario. Finalmente trabajan en grupos para hacer un diccionario (picture dictionary)  del curso. El profesor puede dar a cada grupo un número de letras del abecedario; luego juntan todos los trabajos y arman el diccionario del curso.

Observaciones al docente

Actividad 1: Hay ideas sobre animales para hacer las tarjetas en http://www.abcteach.com/directory/
theme_units/zoo/
Actividades 2  y  4: Se puede usar  rimas  de diferentes temas que	están en http://www. enchantedlearning.com/rhymes/Onefive.shtml
Actividad 3: Se puede usar el cuento de http://www.readinga-z.com/samples/leveled-reading. html?downloadUrl=/freesample/samples/downloads/raz_la15_mariagoschool_clr.pdf
Actividad 6: Se puede aprovechar la actividad de http://english-4kids.com/worksheets/matching/
what’s%20your%20name.pdf y guiar a los alumnos en la lectura.
Actividad 8: Hay minilibros en http://www.abcteach.com/directory/theme_units/zoo/